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          大興水利水電勘測研究會

          成理四個專業進入全球工程教育“第一方陣”

          成都理工大學2021-09-29 12:53:15

          近日,記者從教育部獲悉,截至2017年底,教育部高等教育教學評估中心和中國工程教育專業認證協會共認證了全國198所高校的846個工科專業。我校地質工程、土木工程、資源勘查工程、化學工程與工藝四個專業均已通過專業認證,此認證標志著這些專業的質量實現了國際實質等效,進入全球工程教育的“第一方陣”。







          地質工程專業門類為工科,一級學科為地質資源與地質工程,是地質學與工程學相互滲透交叉的學科,主要研究人類工程活動與地質環境相互關系,以地質學及機械學原理為基礎,認識、分析和解決地質工程問題,為工程建設、資源開發和地質環境保護服務。

          我校地質工程專業是在原成都地質學院“水文地質與工程地質”“探礦工程”兩個專業的基礎上,經過60余年的艱苦奮斗發展起來的,設有工程地質和鉆掘工程兩個方向。工程地質方向主要在山區復雜工程地質問題分析、工程地質勘察、地質災害評價與防治、地質環境評價與保護等方面形成了鮮明的特色和優勢;鉆掘工程方向在復雜地質條件下巖土鉆掘工藝、護壁堵漏、定向鉆進、非開挖、高溫高壓油氣井、地熱井、隧洞掘進等領域新技術新方法的開發與研究形成了鮮明的特色和優勢。

          該專業已形成“重視地質基礎,強化工程素養培養”的辦學理念和“基于地質過程機制分析-量化評價學術思想,解決復雜地質環境中地質工程問題”的辦學特色,入選國家級卓越工程師教育培養計劃;人才質量保障體系實現了國家級本科教學質量工程全覆蓋:國家級精品課程、國家級特色專業、國家級教學名師、國家級實驗教學示范中心、國家級教學團隊、教育部專業綜合改革試點專業;建有國家重點實驗室、國家級工程實踐教育中心、國家級虛擬仿真實驗教學中心等科研和教學平臺;建立峨眉山、馬角壩兩個固定野外實習基地和國土資源部野外科學觀測研究基地,并與企業單位共建20個實踐基地,大學四年每年實習不間斷,實踐學分超過總學分的1/3。該專業是國內第一批通過工程教育認證的地學類專業之一,分別于2014和2017年兩次通過工程教育認證,是我校國家雙一流學科“地球科學”的重要支撐專業。






          土木工程是建造各類建筑和交通樞紐等基礎設施的科學技術的統稱。我校于1993年創辦“巖土工程”本科專業、“房屋建筑工程”和“公路與城市道路工程”??茖I(1996年升本),1998年按政策調整為土木工程專業,包含“巖土工程、建筑工程、道路工程”三個方向。經過長期教學實踐和科研生產積累,已逐步形成“山區復雜環境條件下的土木工程”特色。

          我校土木工程專業為國家級特色專業、高等學校土木工程教育認證專業、省級卓越工程培養計劃專業,具有一級學科“博士、碩士和學士”三級學位授予權,“巖土工程”四川省和國土資源部重點學科、省級教學團隊;擁有地質災害防治與地質環境保護國家重點實驗室、國家級虛擬仿真實驗教學中心、土木工程技能實訓及創新實踐基地等培養平臺。

          該專業旨在培養德智體美全面發展,掌握土木工程學科基本理論和專業知識,獲得土木工程基本技能訓練和一定的工程實踐鍛煉,具有較強的分析、評價和解決復雜環境條件下的土木工程問題能力,具有良好的創新意識、協作精神和國際視野,能夠在建筑、交通、水利水電、地質災害防治、環境保護等領域從事土木工程的勘測、設計、施工、管理、項目規劃及研究開發等工作,能夠適應國家需求和社會發展的高素質人才。






          資源勘查工程是融地質理論、勘查技術、礦業經濟與環境及礦業政策法規于一體的綜合性、應用性很強的工科專業。我校資源勘查工程專業由1956年建校時開設的兩個骨干專業石油天然氣地質及勘查專業和地質找礦專業合并而成,是我校最早開設的專業之一,設石油地質和固體礦產兩個方向,分屬在能源學院和地球科學學院招生。石油地質方向強調石油地質基礎理論、勘探開發的新方法和新技能等方面的培養,依托我校油氣藏地質及開發工程國家重點實驗室、國家級特色專業,注重國際視野、融合知識、實踐能力,以適應新形勢下油氣資源勘探開發的需要;固體礦產方向主要培養“固體礦產勘查”、“礦山地質與環境評價”和“地熱資源勘查”方面的專業人才。

          該專業依托“國家級地質學實驗教學示范中心”、四川省“地礦勘查”實驗教學示范中心、四川省“地質礦產資源三維立體勘探開發虛擬仿真”實驗教學中心、四川省“石油與天然氣地質”實驗教學中心、四川省“頁巖氣勘探開發工程實驗室”及“四川盆地及周緣優質頁巖氣資源潛力評價協同創新中心”等平臺,及“峨眉山國家級地學校外實踐教育基地”、國土資源部“重慶城口巴山錳鋇礦”“馬角壩地質填圖實習基地”等野外基地,構建了“課程實驗-野外地質實習-綜合性課程設計-畢業實習-科技創新活動”系列完整的實踐教學體系;依托“卓越工程師教育培養計劃”構建了創新班,針對創新班設計獨立的培養方案,并建立了導師制管理,創新班最近兩年畢業生考研率達80%。2017年,該專業通過工程教育認證,是國家“雙一流”學科“地球科學”和國家一級重點學科地質資源與地質工程的重要支撐專業,全國排名穩居前三名。

          該專業著力培養適應國家能源、礦產戰略需求,系統掌握資源勘查工程專業基本理論和方法,獲得資源勘查工程基本技能和扎實工程訓練及實踐,具有較強分析、評價、解決資源勘查工程問題的能力和一定的國際視野,具有團隊協作和創新思維,能在能源、地礦等領域的企事業單位、科研院所等從事油氣、礦產資源勘查評價、開發生產、科學研究及經營管理等方面工作能力的專業技術人才。






          化學工程與工藝專業是研究化學工業生產過程中的共同規律,并用化學方法改變物質組成或性質來生產化學產品的一門工程學科。我?;瘜W工程與工藝專業創辦于1995年,為四川省特色專業,四川省卓越工程師培養計劃和國家級卓越工程師培養計劃專業,列入第一批次招生計劃。該專業所在學科為四川省重點學科,具有“化學工程與技術”一級學科碩士學位授予權、“化學工程”專業學位工程領域招生權和“礦產資源化學”博士學位授予權。

          該專業教師近5年承擔國家“863”計劃、國家自然科學基金等各類科研項目88項;發表SCI論文260余篇,授權國家發明專利29項,獲省部級科研成果獎2項。承建四川省攀西戰略礦產資源綜合利用協同創新中心、礦產資源化學四川省高校重點實驗室、四川省攀西碲鉍選冶及應用重點實驗室、國家環境保護水土污染協同控制與聯合修復重點實驗室、硫酸鹽型鹽湖資源綜合利用青海省重點實驗室等學科平臺。

          該專業培養具備自然科學基礎知識和化學工程與技術學科的基本理論、專門知識,通曉化工產品制備、生產裝置設計、化工技術經濟、過程安全與環境保護的理論和方法,具有良好的人文科學素養、社會責任感、創新意識和較強的實踐動手能力,能夠在化學工業及其相關過程工業領域從事產品研制與開發、工程設計、生產過程控制及經營管理等方面工作的工程技術人才。


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          新聞鏈接:
          2016年,我國正式加入國際工程教育《華盛頓協議》組織,標志著國內工程教育質量認證體系實現了國際實質等效,工程專業質量標準達到國際認可,成為我國高等教育的一項重大突破。作為《華盛頓協議》正式成員,中國工程教育認證的結果已得到其他18個成員國(地區)認可。

          《華盛頓協議》是國際上最具影響力的工程教育學位互認協議之一,1989年由美國、英國、澳大利亞國等6個英語國家的工程教育認證機構發起,其宗旨是通過多邊認可工程教育認證結果,實現工程學位互認,促進工程技術人員國際流動。

          通過認證專業的畢業生在《華盛頓協議》相關國家和地區申請工程師執業資格或申請研究生學位時,將享有當地畢業生同等待遇,為中國工科學生走向世界提供了國際統一的“通行證”。同時,認證結果在行業及企業內有較高的權威性,在部分行業工程師資格考試或能力評價中享有不同程度的減免和優惠。

          來源:成都理工大學新聞網

          封面:新媒體工作室 李楚祎

          編輯:新媒體工作室?李楚祎 楊梁

          責任編輯:王瀟

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