1. <legend id="7naxk"></legend>
      <li id="7naxk"><acronym id="7naxk"></acronym></li>
      <em id="7naxk"><acronym id="7naxk"><input id="7naxk"></input></acronym></em>

      <th id="7naxk"></th>

          <progress id="7naxk"></progress>
          大興水利水電勘測研究會

          黃河水利職業技術學院測繪工程學院:以信息化建設為抓手,提升人才培養質量

          中海達訊2021-10-01 11:20:47

          黃河水利職業技術學院


          今年六月,經過四天緊張激烈的角逐,2017年全國職業院校技能大賽高職組測繪賽項比賽在昆明冶金高等??茖W校安寧校區圓滿落下帷幕。在31個省、自治區、直轄市的82支參賽隊伍中,黃河水利職業技術學院(下稱黃河水院)代表隊獲得團體一等獎,實現了史無前例的六連冠。


          賽場外,黃河水院測繪專業的畢業生,往往是各用人單位的“搶手貨”,連只招本科生的中鐵四局都為學院開綠燈,并規定??粕欢ㄒ屈S河水院的學生。


          不僅如此,黃河水院測繪工程學院擁有2門國家級、3門省級和4門教指委精品資源共享課程;國家級教學成果二等獎1項,省級教學成果特等獎1項,一等獎3項;同時,建設的測繪地理信息技術專業教學資源庫被評為省級教學資源庫,且成功入選國家級教學資源庫的備選庫。


          國賽上的亮眼發揮、用人單位的競相錄用以及專業建設取得的成果,與黃河水院測繪工程學院創新人才培養模式、深化教育教學改革、構建一流的師資隊伍和實驗實訓條件是分不開的。

          深化校企合作,創新人才培養方案


          現有工程測量技術、測繪地理信息技術、攝影測量與遙感技術、地籍測繪與土地管理、測繪工程技術、工程測量技術(中美合作辦學)5個專業和1個專業方向,同時與華北水利水電大學聯合開辦“測繪工程專業”本科教學。與鄭州測繪學校中高職對接,搭建了中、高、本銜接的職業教育“立交橋”。在校生2000余名,現有教職員工49名,是全國首批28所國家示范性高等職業院重點建設專業。


          自開展國家示范性高等職業院校建設以來,測繪地理信息類專業以培養學生職業能力、職業素質、創新創業能力和可持續發展能力為基本點,校企合作,以學校、企業、學生多方受益為立足點,推行“五結合、雙線培養”的兩輪頂崗工學結合人才培養模式。


          “五結合”即學校與企業相結合、線上教學與線下訓練相結合、實訓與生產相結合、實習與仿真模擬相結合、理論與實踐相結合;“雙線培養”即專業技能和綜合素質雙線培養。此人才培養模式通過學習—頂崗、再學習—再頂崗的過程得以體現,實現了教學過程的實踐性、開放性和職業性,達到了學校與企業的融合、實習與崗位的融合。


          學院與200余家企事業單位簽定了校企合作協議和工學結合協議,學生頂崗實習率連續三年達100%,且畢業學生深受用人單位好評,每年就業率都在96%以上。

          深化教育教學改革


          在創新人才培養模式的同時,黃河水院敏銳地意識到信息化建設對職業教育發展的重要性?!耙驗閲姨岢鼋逃F代化,而教育現代化是靠信息化來引領,所以我們要加強信息技術與教育教學的融合?!秉S河水院副院長焦愛萍說。


          于是,黃河水院以信息化為抓手,深化教育教學改革。一方面,開展精品課程建設,共建立了包括測繪專業在內的十三門國家級精品課程,并且于2015年全部升級為國家級精品資源共享課程。另一方面,以專業教學資源庫為抓手,構建優質的教育教學資源。目前,黃河水院建立了14個專業教學資源庫,其中測繪地理信息技術專業教學資源庫被確定為2016年省級建設項目,且入選了國家級教學資源庫的備選庫。今年,測繪工程學院準備把測繪地理信息技術專業教學資源庫升級為國家級專業教學資源庫。目前,測繪工程學院已經邀請了中國工程院院士王家耀作為測繪地理信息技術專業教學資源庫的指導專家,并邀請20多家企業和高職院校參與完善資源庫的建設?!拔覀冏鲞@個資源庫的目的是為行業人才培養服務,為企業職工技能提升服務?!睖y繪工程學院院長陳琳表示。


          同時,在2013年啟動教師教學空間建設。根據學校文件要求,50歲以下的教師都要建立自己的教學空間,并且學生也要建立自己的學習空間?!巴ㄟ^教學空間進行優質教學資源的推送,這樣一來,學生可以自學,且課后可以在空間里完成作業。老師則在空間里進行答疑,這是一種創新的線上教學方式,是線下教學的一個很好的補充?!苯箰燮颊f。


          在大力推進信息化建設之余,黃河水院積極探索信息技術與教育教學融合創新。其中以課程立項為抓手,2016年學校立項23門課程開展信息化教學改革試點工作,教學團隊在應用平臺上建設課程,共享教學資源、教學案例,開展集體研討、協同備課、批改作業和在線答疑;教師靈活構建個性化專屬在線課程,精準推送特色項目,開展線上線下混合式教學和“翻轉課堂”等教學活動,實現了學習空間和課堂教學的有機銜接等。


          黃河水院在大力推進信息化教學過程中,測繪工程學院一直落實地非常到位,且走在了兄弟學院的前列,這在很大程度上提升了測繪人才培養質量。


          構建一流的師資隊伍和實驗實訓條件


          “對一個學院來說,師資隊伍是非常重要的。教師能力上去了,教出來的學生就有能力?!标惲找痪湓挼莱隽藴y繪工程學院重視師資隊伍建設的初衷。


          為了構建一流的師資隊伍,測繪工程學院一方面從企業和本科院校引進優秀人才,另一方面自我培養人才,選派學院的骨干教師培訓學習。同時,為了吸引優秀人才的加入,學校也出臺了人才引進的政策文件,對安家費、科研津貼、工資待遇等方面都進行了明確規定。


          目前,測繪工程學院擁有一支一流的師資隊伍。用陳琳的話說,“這支隊伍既有量,也有質?!睌盗可?,學院現有的49名教職員工中,教授、副教授、高級工程師13人。質量上,師資隊伍中有國家級教學名師1人、國家測繪地理信息行業指導委員會委員1人、河南省教育廳學術技術帶頭人5人、國家注冊測繪師10人以及2012年工程測量技術專業教學團隊被命名為國家級教學團。


          當優秀教師引進后,測繪工程學院也沒有放松對教師隊伍的管理。去年,測繪工程學院開展了教學質量年活動,規定在期初、期中、期末三個階段對教師教學進行檢查,事后會針對發現的問題召開課程研討會?!耙驗榻虒W質量不是放任去教學,教學過程需要監管,其目的是為了把課程建設做的更好?!标惲照f。


          與此同時,測繪工程學院根據專業的需求,構建了一流的實驗實訓條件。在實驗室硬件上,從傳統的全站儀、RTK,到新興的無人機、三維激光掃描儀,測繪工程學院應有盡有。軟件上,各種地理信息應用和處理軟件也都配備齊全。


          實訓條件上,測繪工程學院根據校區地形、建筑形式與分布特點,建設滿足教學、培訓、技能鑒定、技術服務功能要求的測繪實訓場。在整個校區范圍內,設置單項測繪技能實訓場、風雨測量實訓場各1個,綜合測繪技能實訓場9個。


          除了構建一流的師資隊伍和實驗實訓條件外,測繪工程學院還通過加強國際合作交流培養人才,其中與美國西北密歇根學院就工程測量技術專業進行合作辦學。


          測繪工程學院的多措并舉,使得學院辦學規模和畢業生就業率在全國同類院校中名列前茅,且培養的畢業生素質和能力受到用人單位的好評。學院當前良好的發展勢頭,讓陳琳對學院未來發展充滿信心的同時,也給出了自己的打算。


          第一、組建滿足集教學、培訓、鑒定、技術支持和生產服務“五位一體”要求的“無人機遙感數據獲取與處理工程中心”工程技術協同中心,滿足“雙師型”教師培養的培訓基地,從而滿足社會企業對具有“空天地一體化測繪”能力的學生的需求。


          第二、組建“測繪工程學院虛擬現實實訓中心”,共享優質教學資源,全面提高學生創新創業能力。


          第三、校企深度融合,依托戰略合作協議和大師工作室,引入行業新技術、新標準、新方法等,并及時引進教學過程。同時,結合頂崗實習和校內實習,在實訓基地和“校中廠”開展生產項目,提高人才培養質量,提升學生的實踐技能,使學生能力培養緊跟測繪地理信息技術發展方向。


          第四、加強國際交流與合作。黃河水院人秉承"守誠、求新、創業、修能"的校訓,圍繞創建"全國一流、國際領先"的高等職業院校的發展目標,繼續開展與美國西北密歇根學院和加拿大弗萊明學院的合作辦學和學術交流。

          如果你覺得文章寫得好,就在文末為這所學校點個贊



          以上是15所參與點贊活動的院校,截止至2017年9月25日10:00,中海達將以點贊數最高的院校的名義,面向整個測繪教育領域發送1000份支付寶口令紅包,紅包口令即是“XXX學校祝大家開學快樂!”快來參與吧!